缘聚课改 情洒原中

有道是：有缘千里来相会，无缘对面不相逢。自从去年尝试课改以来，有关课改的事就从未放过，时时关注，事事尝试。这不，有幸参加忻州市举办的“山东杜郎口中学整体教学模式观摩会”，会上介绍的好多做法和自己现行的做法不谋而合，回来后就有一试为快的积极愿望。正好，今天上午第一节是数学课，数学老师胡增强外出学习，与其检点班级，今天又没有物理课，不知学生事先预习了没，正好试一试开学两个月来思想引领的效果。抱着试一试的想法，刚要步入教室时，迎面碰上刚要出教室的课改特聘顾问郭教授，一阵寒暄后，才知郭教授是专门来听胡老师的课，结果顺便就听了我的课。

我给学生说明来意后，正式上课，没有起立互致问好的形式，直入主题解决上节布置的任务，我一反常规先让学生自己解答，几分钟后出乎意料的有六位同学主动请缨进行板演，此时我一边在学生中指点细节、询问思路、督促检查完成情况，一边看着黑板上的内容，心中升腾起一种惊喜，学生张雅慧、张笑、赵志霞、李非飞、刘云涛、图象大师李志文居然能做得这么到位，甚至超出我的预期设想，他们的讲解和思路在我的备课中根本就没有想到，在某种程度上简直成了我的指引者，让我茅塞顿开，原来此题还能这么讲，这么做，固化了十几年的解题思路开始注入新的内涵，又是短短十几分钟，我用学生的素材替代我的预案，尤如现蒸热卖的馒头，可口香甜，同学间的不同解法，同种解法中的不同之处，差异中真知灼见，真伪辩论，那些所授知识点犹如断了线的珍珠，一颗一颗又一颗，晶莹剔透，耀眼夺目，这些完全出乎我的想象，我在这一次又一次惊喜中陶醉，享受着为人之师的大快乐，此时郭老师也由坐着站了起来四处观察，我就在这种自然美景中继续行进，不断领略同学们的风采，也正因太投入太享受，居然自觉不自觉地使用起教师用的主宰权，将李非飞的解法简单地与前面刘云涛、赵志霞的讲解归为一类，顺势一带，正准备进行下一内容时，周围同学的议论声，疑惑的眼神，猛地意识到今天上课的主导思想就是要全面解放学生，知识全面回归学生时，我毅然决定，听取学生心声，顺藤摸瓜，还他们一明白，结果呢，又是一次意想不到的惊喜，又是一个重大发现，就是李非飞的这种别出心裁的讲解，一个小小的变动，竟然引出了又一个课题。啊呀，我真是太感激上天，感激上天派来如此优秀的学生，让我在课堂上再次受到课改的洗礼，真正沐浴在真、善、美的海洋中，引人入胜，留连忘返，好舒服，真享受，相信我们的学生吧，他们个个优秀，人人不简单，通过同题异构，挖掘学生潜能，启迪学生思维，挑战课堂极限，不浪费一分钟，不错失知识的切入点，自然生成，主动走进学生心理，共享知识快乐，提高课堂效率。

一节短短四十分钟的课，就这样环环相扣，自然衔接，问题引领，人人参与，轻松愉快中结束了，可以说，这节课是我所上过课中最成功、最满意的，也是最享受的，不管将来会不会再出现这种情形，我定会努力为之，同时，我要疾呼，教育需要改革，课堂需要互动，我们原中的课堂更需变革，我也深知课堂改革这项工程太庞大，太艰巨了，但我会尽自己所能，身体力行，前行无语！奋勇前行！

更让我感动的是，郭教授破例留在教室里与我的学生，也是他的学生亲切谈心，学生们清澈的眼神，灿烂的笑容中无不流露出自信，郭教授勉励学生们，要有求异思维，要记住“预习”，同时与学生们相约2016年的高考，祝学生们高考成功！这一幕幕将永远定格在七班人的脑海里。

谨以此文记下我期盼已久的课堂感受，更以此文感谢一直以来关心我、培养我的各位领导和远道而来的勤俭质朴、治学严谨的郭教授。（刘平槐）