原平一中新课程实验新学年准备工作阶段总结

原平一中创建于1958年，学校占地11万平方米，远离喧闹的工矿企业，校园位置得天独厚，育人环境优美雅静，园林化的校园被评为“国家级绿色学校”。半个世纪的办学历史使原中积淀了深厚的文化底蕴，改革开放的新时代又赋予她蓬勃的现代活力。学校基础设施齐备，办学条件优越，拥有一支具有良好的敬业精神、过硬的专业素质和优秀的从教能力的教学科研队伍。学校坚持“以人为本，全面发展，彰显个性，追求卓越”的办学理念，形成了“和谐、敬业、笃学、进取”的良好校风，构建了具有本校特色的“文理并重，人文特色”的办学模式，教学成绩逐年攀升，为国家培养、输送了无数的优秀人才，为原平市的教育事业做出了巨大的贡献，先后被授予“国家级绿色学校”、“山西省文明学校”、 “山西省德育学校”、“山西省体育传统学校”、“忻州市教育先进单位”、“原平市高考成绩显著单位”、“全国最具有发展潜力的名校”等荣誉称号，原平一中业已成为忻州市办学条件最好的学校之一。

    我校作为山西省高中新课程实验基地学校，按照教育部关于普通高中新课程的总体要求，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山西省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见》、山西省教育厅《山西省普通高中新课程实验基地校工作指导意见（试行）》的通知精神，按照忻州市教育局和原平市教育局有关普通高中新课程实验的具体要求，结合我校实际，我校在新课程实验准备工作方面做了大量工作，取得了阶段性成果，现总结如下：

 一、建立新课程实验领导机构

为了更好地贯彻新课程改革精神,顺利推进我校的新课程实验工作，我校经校务会研究决定成立了原平一中新课程实验领导机构，制定了工作方案并进行了相应的任务分工。

1.成立高中新课程实验领导机构

新课程领导小组

组长：  褚文忠

成员：  吴  衡  常太生  邸殿楼  靳晓明  张润娃

新课程实施办公室

组长：  褚文忠

副组长：吴  衡  常太生  邸殿楼  靳晓明  张润娃  

成员：  吴  衡  邢建新  秦文忠  杨丽敏  李存明

校本课程开发小组

组长：  吴  衡

成员：  武静琴  韩晓丽  杨晓峰  杨丽敏  辛永平  王林英  杨晓伟

李存明  刘红英  张晓卫  宣玉林  刘海山  刘建新  潘永杰

肖文来

选修课指导小组

组长：  吴  衡

成员：  邢建新  秦文忠  各班班主任

学分认定小组

组长：  吴  衡

成员：  邢建新  武静琴  韩晓丽  杨晓峰  杨丽敏  辛永平  王林英

        杨晓伟  李存明  刘红英  张晓卫  宣玉林  刘海山  刘建新

        潘永杰  肖文来

    2.设立新课程实验学科组、通用技术教研室和综合实践教研室。

 二、制定了实施普通高中新课程实验的具体工作方案。

    为保证我校新课程实验工作的顺利进行，新课程实验领导组制定了实施普通高中新课程实验的具体工作方案。

    此方案坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面深入贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》与各学科《课程标准(实验)》和《山西省普通高中新课程实验工作方案》的精神，立足原平一中实际，借鉴其他省市试验区学校课程改革的有益经验，适应时代发展的需要，扎实推进教育创新，树立以学生发展为本的教育理念，构建原平一中特色鲜明、充满活力的普通高中新课程体系，全面提高素质教育水平，实现原平一中教育教学质量的跨越式发展，为培养和造就国家建设发展相适应的高素质劳动者、专门人才和创新人才奠定坚实的基础。

 三、进行新课程全员培训    

在新课程实验准备工作中，我校把新课程实验准备工作的重点放在深入学习教育教学理念，扎实做好教师教材培训上。组织了高一全体教师、校长、教科研人员、行政管理人员进行普通高中新课程实验相应的培训。坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，实现“全员、全面、全程”培训。此次新课程实验培训主要由国家、省、市以及学校四级培训组成。 

1.国家级培训：全体教师参加了教育部网上远程培训。

2.省级培训：作为新课程实验基地校，我校校长参加了山西省新课程实验基地校校长培训；部分骨干教师参加山西省骨干教师新课程培训；相关教师参加山西省音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践科目培训。

    3.市级培训：我校高一全体教师参加了忻州市教育局组织了新课程改革教师培训，此次培训聘请省内外专家及教材编写者解读普通高中各学科课程标准，介绍各学科编写思想、教材结构及基本框架，指导教师如何处理教材，把握重点，突破难点；解读高中新课程实施意见与教学指导思想；实验区优秀教师还对如何进行课堂设计、组织教学做了经验介绍和示范课演示。

这次培训对于我校教师全面把握新课程，运用新课程标准处理教材，用新理念处理教材有重大意义，老师们受益匪浅。

    4.学校培训：我校在负责组织教师参加国家、省、市培训的基础上，针对学校具体实际，开展学校新课程校本研究和培训工作。

（1）新课程通识培训

全体校级领导和高一年级全体教师参加了新课程通识培训，广泛深入学习了《基础教育课程改革纲要(实行)》、《普通高中课程方案(实验)》和普通高中各学科《课程标准(实验)》等课程改革文件精神，通过自学、讲座、研讨等多种形式的学习和交流，切实转变教育教学观念，深刻领会文件精神实质，进一步提高对普通高中课程改革目的、意义的认识，增强实施高中课程改革的自觉性和主动性，明确普通高中新课程的目标任务、结构和内容，正确把握新课程的特点、实施程序和管理要求，牢固树立新的教育观、教学观、教师观、学生观和质量观，保证高中新课程实验工作的健康发展。

（2）新课程观看视频示范课活动

在各类培训的基础上，我校新课程实验领导组组织全体高一教师观看了试验区的优秀示范课的视频录像，各科分组观看，课后进行了学科讨论，通过活动，广大高一教师真正感受了新课程改革的课堂教学模式，领悟了新课程教学的内在精神，对促进了我校新课程实验工作的进展具有重大意义。

（3）新课程集体备课活动

为保证今年秋季我校新课程教学改革的顺利实施，提高教师驾驭新课程的能力，让教师更好地对新教材、课程标准有深刻的理解，能熟练地运用新的理念、新的方法去完成教学工作。我校新课程领导组组织高一年级的九个学科的教师利用一月的时间完成了新教材第一阶段的集体备课活动。各学科的教师围绕课程设置、课程标准、课程内容、教材的难点、重点及不同的学情等展开了交流与研讨，相互切磋新教材备课的心得体会，取长补短，共同解决新教材中出现的重点、难点问题。

（4）新课程各科示范课演示活动

    在集体备课的基础上，我校新课程领导组还组织了新课程示范课演示活动，各科公开课、示范课、实验课等坚决摒弃任务化、形式化，追求实效性和实践性，能够就某种课堂教学类型形成具有教学效果的现实性、教学方式的可操作性、教学行为的可借鉴性的教学模式。课后还进行了新课程集体评课活动，带动了各教学组对新课程改革的思考、推广、实践和提高，对提高教师的专业水平产生最直观有效的作用。

 四、办学条件及设施配套建设

近几年来，我校结合本校实际，不断完善基础设施建设、更新学校的软硬件设施、提高教师业务素质、创建良好舒适的育人环境，使我校办学条件有了明显的改善。

（一）基础设施齐备，办学条件优越。

    1.学校新配备了多媒体电教教室30个，新建校园信息网络系统，新建电子备课室，更新了已有的电脑教室，学生用计算机的人机比例适当，能满足“信息技术” 课的课时要求，学生上机时数达总课时数的75％，并为全体高一年级教师配备手提电脑，使教学、管理和信息传递正向数字化迈进。

2. 学校更新、改装了实验室，完成实验室教学仪器足额配备的任务，新实验室设施先进齐备，通电、通水、通气设施完善，仪器柜、药品柜、标本柜等符合要求，有较充足的实验用材料和试剂，并符合技术指标要求，且能得到及时补充。学生分组实验器材满足2人一组的要求，并能基本完成新课程标准规定的所有演示和分组实验，设备完好率达到95％以上。配备学历合格的专职实验教师，实验教师参加过业务培训，能积极开展实验教学研究活动。按照新课程要求，我校计划部分实验室在体练时间向学生开放。

3.学校新建了音乐、美术、信息技术、通用技术专用教室，配备其他辅助教室15个，还计划建立综合实践基地。

    4.学校新建了书院，书院将设有图书室、阅览室、展览室、书画室、文史博物馆、原平地方史研究室等，它将成为原平乃至忻州市的文化中心之一。书院图书室藏书8万余册，各类优秀期刊120余种，生均图书39.5册以上，报刊杂志订阅种类老师平均2.4种以上，学生每班5.3种以上，各类工具书、教学参考书基本满足需要；书院图书阅览室座位数将达到：教师1／5(座／师)，学生1／8(座／生)；图书馆对教师每日开放8小时，对学生每日开放4小时，并有开放记录和管理制度，学生借书证发放率100%，学期生均借阅约12.3册，图书借阅、查阅方便，任孜孜以求的学子汲取知识的营养。今后学校还将继续充备图书资料。

    5.学校有满足教学、训练需要的体育运动条件：400米跑道的标准田径运动场、篮球场地8个、排球场地6个、乒乓球场地12个，体育器材进行了更新，达到了《中学体育器材设施配备目录》一类必配标准，可以让学子们磨砺意志锻炼体魄。学校下一步计划筹建体育馆(风雨操场)。

    6.学校拥有可容纳3000人住宿的整洁舒适的学生公寓；学校建设了建筑面积3000平方米、规模居忻州市前列的多功能餐厅。学生公寓、餐厅管理工作到位，得到学生和家长普遍认可。

    7.学校建立医务室，有专职医生3人，医务工作规范有效，为市卫生防疫部门认可；学校按规定定期对学生进行体检和相关的健康教育。

（二）教师素质优良，业务能力突出。

我校近年来不断进行教师队伍的更新和建设，目前，学校拥有一支素质优良的教学科研队伍，有专任教师150人，其中特级教师2人，高级教师53人，一级教师70人，硕士研究生8人，省市级学科带头人和骨干教师15人，教师平均年龄40岁，教师队伍稳定，年龄结构合理，老中青三代济济同堂，学校的名师工程和青年教师培养计划成绩斐然，各学科都有享誉忻州的知名老教师和年富力强的中年骨干，也有锋芒初露的教坛新秀。他们以良好的敬业精神、过硬的专业素质和优秀的从教能力献身教学，创造了优异的教学成绩，得到了社会的肯定和好评。

为了适应新课程的要求，我校强化了音乐、美术、信息技术教师队伍，配备了专业的通用技术、综合实践指导教师。

这支优良的教师队伍完全满足新课程实验的要求。

（三）适应课改需要，进行软件开发

1.制定新课程实验相关方案

按照新课程实验要求，结合我校实际，学校新课程领导组在各科教师共同讨论的基础上制定了相关的方案。有《原平一中新课程实验实施方案》、《原平一中新课程实验课程设置方案》、《原平一中新课程实验课程教学管理方案》等方案。

2.编订校本教材

    为了适应新课程教学的需要，我校未雨绸缪，已组织语文、历史科的教师编订了《中外文学作品课外阅读辅导读本》、《中国近现代史课外阅读辅导读本》、《原平地方文化》等三本校本教材，今后计划向全体学生开设选修课。   

    3.构建浓厚的文化氛围

    学校还致力于营造浓厚的校园文化氛围，充分利用校园环境资源，全面构建，立体布局，进一步优化育人环境，努力营造让墙壁说话，让花草树木赋诗，让文化设施启智的人文环境。以校风、教风、学风、修身、立志等内容布置校园，催人上进。名人画像、名言格言、名家书画、艺术长廊等散发出浓郁的文化气息，激励着全体师生拼搏奋进。 

    我校作为山西省高中新课程实验基地校，积极围绕新课程实施的各个环节，探索学校层面实施新课程的有效途径和办法，并进行相应的配套设施建设，第一阶段各项准备工作已基本完成。由于经费的不足，我校还有许多不尽如意的地方亟待改善。但我们相信，在全体教职员工的共同努力下，原平一中有能力把新课程实验新学年准备工作下一阶段的工作做得更细更好，充分发挥以点带面的示范引领作用，为全市普通高中学校实施新课程提供经验，顺利地推行新课程改革。